Geschichte als Lernprozeß?: Zur Pathogenese polit. Modernität in Deutschland

Трактовка моральности как основного критерия оценки результатов исторической и культурной эволюции общества, концепция общественного развития как "процесса обучения нравственности". Использование этой концепции для анализа исторического и политического развития Германии с 1770 г. по конец XIX в. Критика утверждений об "особенности" немецкой нации и путей развития немецкого общества ;