Серия
Qualitative differences in learning as a function of contentoriented guidance
Библиогр. c. 162-172 ;
Сохранить в:
| Итог | Библиогр. c. 162-172 ; |
|---|---|
| Носитель | Бумажное издание |
| Язык | Английский |
| Опубликовано |
Goteborg
1975
|
| Предметная рубрика |
Acta Universitatis gothoburgensis Göteborg studies in educational sciences
The Tips project
Загрузка...
Qualitative differences in learning as a function of contentoriented guidance
Просмотр полной записи| Итог: | Библиогр. c. 162-172 ; |
|---|---|
| Язык: | Английский |
| Носитель: | Бумажное издание |